Latihan Soal Penilaian Sumatif Akhir Tahun Kelas 8 SMP MTs Tahun 2023-2024

Latihan Soal Penilaian Sumatif Akhir Tahun Kelas 8 SMP MTs Tahun 2023-2024


Latihan Soal Asesmen/Penilaian Sumatif Akhir Tahun (ASAT-PSAT) SMP MTs Kelas 8 Tahun 2023-2024Asesmen/Penilaian Sumatif Akhir Tahun (ASAT-PSAT) merupakan kegiatan penilaian yang dilakukan di akhir semester genap untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik pada akhir semester genap. Cakupan penilaian meliputi seluruh indikator yang merepresentasikan KD pada semester genap.


Sebelum Admin berbagi Latihan Soal PAT SMP MTs Kelas 8 Tahun 2023-2024. Sebelum admin akan menjeaslan pengertian bentuk, tujuan, dan prinsip penilian dalam proses belajar mengajar. Penilaian seperti halnya penilaian akhir tahun merupakan program penilaian yang dilakukan secara berkesinambungan untuk menentukan keberhasilan pembelajaran yang telah dilakukan. Secara umum, tujuan penilaian adalah untuk 1) menilai pembelajaran di kelas, 2) meningkatkan pembelajaran dan kualitas belajar siswa dan bukan sekedar menentukan skor. Oleh karena itu, Penilaian merupakan suatu strategi pengumpulan dan penganalisisan informasi yang digunakan sebagai dasar pengambilan keputusan berkaitan dengan semua aspek pembelajaran. Selain tujuan di atas, hasil penialain dapat memenuhi banyak tujuan, tiga diantaranya adalah placement, instruction, dan communication.

 

Bentuk penilaian yang digunakan dalam upaya di atas antara lain sebagai berikut.

1) Penilaian Konvensional. Secara konvensional, evaluasi terhadap suatu kemampuan (pengetahuan atau keterampilan) siswa dilakukan dengan suatu proses pengukuran terhadap kemampuan tersebut menggunakan teknik tes

2) Penilaian Alternatif. Teknik pengukuran untuk mengevaluasi kemampuan siswa dengan menggunakan teknik pengukuran non-tes.

3) Penilaian Otentik. Salah satu bentuk Penilaian alternatif yang teknik pengukurannya meminta siswa untuk mengaplikasikan pengetahuan atau menunjukkan keterampilan sebagaimana pengetahuan atau keterampilan itu dipakai dalam dunia nyata.

4) Penilaian Kinerja. Bentuk Penilaian alternatif lain yang teknik pengukurannya memberikan kesempatan kepada siswa untuk menciptakan berbagai situasi untuk siswa atau menciptakan berbagai situasi agar siswa dapat menunjukkan kemampuannya dalam mengaplikasikan pengetahuan dan keterampilannya dalam berbagai situasi.

 

Pemanfaatan bentuk-bentuk Penilaian di atas dilakukan dengan mengacu pada prinsip Penilaian berikut. 1) Dilakukan secara sistematis melalui pengamatan, perekaman,dan analisis; 2) Delakukan dengan dengan memperhatikan tujuan pengajaran (prilaku yang terukur, kondisi, dan kriteria); 3) Analisis dilakukan dengan Norm-Referenced dan Criterion-Reference; 4) Analisis dilakukan secara holistic.

 

Untuk memperoleh hasil penilaian yang akurat, kegiatan penilaian hendaknya didasarkan pada prinsip integral atau komprehensif, prinsip kesinambungan, dan prinsip objektif. Prinsip integral atau komprehensif yakni penilaian yang dilakukan secara menyeluruh dan utuh, yang di dalamnya menyangkut masalah perilaku, sikap dan kreativitas. Dengan demikian, penilaianpun dilakukan dalam lingkup aspek kognitif, psikomotor, dan aspek emotif. Prinsip berkesinambungan yakni penilaian yang dilakukan secara berencana, terus-menerus, dan bertahap untuk memperoleh gambaran tentang perkembangan tingkah laku siswa sebagai hasil dari kegiatan belajar. Untuk memenuhi prinsip ini, kegiatan penilaian harus sudah direncanakan bersamaan dengan kegiatan penyusunan program semester dilaksanakan sesuai dengan program yang disusun. Sedangkanb Prinsip objektif yakni penilaian pengajaran bahasa Indonesia yang dilakukan dengan menggunakan alat ukur yang handal dan dilaksanakan secara objektif, sehingga dapat menggambarkan dengan tepat kemampuan yang diukur. Untuk memenuhi prinsip ini, kegiatan penilaian harus dilaksanakan secara objektif dengan menggunakan alat ukur yang tepat

 

Lalu apa bedanya Penilaian, Tes, dan Pengukuran ? Penilaian merupakan bagian integral dari kegiatan pengajaran. Instilah penilaian seringkali disamaartikan dengan istilah tes, pengukuran, dan pengambilan kebijakan. Tes adalah sejumlah tugas yang harus dikerjakan siswa dan berdasarkan pretasinya mengerjakan tugas-tugas tersebut dapat ditarik kesimpulan tentang aspek-aspek tertentu dari kepribadian siswa. Aspek-aspek tertentu yang dimaksud dapat berupa prestasi akademik, bakat, sikap, minat, penyesuaian sosial, dsb. Dengan kata lain dapat dikemukakan bahwa tes merupakan alat yang digunakan untuk mengukur aspek-aspek tertentu dari kepribadian siswa. Dengan menggunakan tes akan dapat digambarkan prestasi serta bakat siswa. Ibarat mengukur panjangnya suatu benda, tes dapat disepadankan dengan penggaris atau meteran. Sedangkan Pengukuran merupakan suatu proses melukiskan aspek-aspek tertentu dari tingkah laku siswa ke dalam bentuk angka-angka dengan menggunakan alat ukur yang dinamakan tes. Pengukuran dapat juga diartikan sebagai proses pengenaan angka terhadap benda atau gejala berdasarkan aturan tertentu. Ibarat mengukur panjangnya suatu benda, pengukuran dapat disepadankan dengan proses mengetahui panjangnya suatu benda dengan menggunakan penggaris atau meteran. Adapun penilaian dapat diartikan sebagai proses membandingkan hasil pengukuran dengan patokan atau kriteria tertentu dalam rangka memperoleh gambaran kualitas aspek kepribadian yang diukur. Dalam menilai kemampuan membaca, misalnya, kegiatan penilaian baru dapat dilakukan setelah dilakukan kegiatan pengukuran. Pengukuran kemampuan membaca dapat dilakukan dengan menggunakan alat ukur yang berupa tes membaca. Hasil pekerjaan siswa selanjutnya diskor dengan menggunakan kunci jawaban atau rambu-rambu yang telah disiapkan, dan selanjutnya diwujudkan dalam bentuk angka atau skor. Skor tersebut selanjutnya dibandingkan dengan menggunakan patokan atau kriteria tertentu. Hasil pembandingan inilah yang selanjutnya disebut dengan menilai membaca atau kualitas kemampuan membaca. Pengambilan keputusan merupakan pemanfaatan hasil penilaian untuk berbagai kepentingan yang terkait dengan perihal pengajaran. Kegiatan  pengambilan keputusan ini dapat dilakukan dengan menggunakan data lengkap yang diperoleh dari hasil tes, pengukuran, dan dari hasil penilaian keseluruhan.


Untuk sekedar contoh dan bahan latihan, berikut ini Latihan Soal Asesmen/Penilaian Sumatif Akhir Tahun (ASAT-PSAT) SMP MTs Kelas 8 Tahun 2023-2024 yang dapat digunakan sebagai sarana untuk menguji kompetesi diri. Setidaknya dengan adanya latihan ini diharapkan wawasan siswa semakin bertambah.

Latihan Soal Asesmen/Penilaian Sumatif Akhir Tahun (ASAT-PSAT) PPKN Kelas 8 (VIII) SMP-MTS Kurikulum 2013 Tahun 2023 https://bit.ly/2wTazzy
Latihan Soal Asesmen/Penilaian Sumatif Akhir Tahun (ASAT-PSAT) PAI Kelas 8 (VIII) SMP-MTS Kurikulum 2013 Tahun 2023 https://bit.ly/3akxzou
Latihan Soal Asesmen/Penilaian Sumatif Akhir Tahun (ASAT-PSAT) Bahasa Indonesia Kelas 8 (VIII) SMP-MTS Kurikulum 2013 Tahun 2023 https://bit.ly/3evN0NY
Latihan Soal Asesmen/Penilaian Sumatif Akhir Tahun (ASAT-PSAT) Matematika Kelas 8 (VIII) SMP-MTS Kurikulum 2013 Tahun 2023 https://bit.ly/3bjQaT1
Latihan Soal Asesmen/Penilaian Sumatif Akhir Tahun (ASAT-PSAT) IPA Kelas 8 (VIII) SMP-MTS Kurikulum 2013 Tahun 2023 https://bit.ly/3acerJu
Latihan Soal Asesmen/Penilaian Sumatif Akhir Tahun (ASAT-PSAT) IPS Kelas 8 (VIII) SMP-MTS Kurikulum 2013 Tahun 2023 https://bit.ly/2z5QuXf
Latihan Soal Asesmen/Penilaian Sumatif Akhir Tahun (ASAT-PSAT) Bahasa Inggris Kelas 8 (VIII) SMP-MTS Kurikulum 2013 Tahun 2023 https://bit.ly/2KdM6rN
Latihan Soal Asesmen/Penilaian Sumatif Akhir Tahun (ASAT-PSAT) Penjas (PJOK) Kelas 8 (VIII) SMP-MTS Kurikulum 2013 Tahun 2023 https://bit.ly/3eA7kOy
Latihan Soal Asesmen/Penilaian Sumatif Akhir Tahun (ASAT-PSAT) Prakarya Kelas 8 (VIII) SMP-MTS Kurikulum 2013 Tahun 2023 https://bit.ly/3ajmYdN

Baca Juga Kumpulan Latihan Soal Asesmen/Penilaian Sumatif Akhir Tahun (ASAT-PSAT) SMP MTs Kelas 7 Tahun 2023-2024 (DISINI)

Demikian info tentang Latihan Soal Asesmen/Penilaian Sumatif Akhir Tahun (ASAT-PSAT) SMP MTs Kelas 8 Tahun 2023-2024Semoga ada manfaatnya. Selamat belajar, semoga sukses dalam meraih masa depan yang lebih baik.


= Baca Juga =



Post a Comment

Previous Post Next Post


































Free site counter


































Free site counter